大学英语教学思辨能力培养模式探究——评《基于大学英语课堂学习共同体的中国大学生思辨能力培养研究》

随着全球一体化趋势的不断加强，国际发展与国内发展已经紧密联系在一起，在这一背景之下，各项国际性的合作与交流活动广泛开展起来。为了在国际性的合作与交流活动中取得优势，拥有良好的英语能力是关键，因此，在大学英语教学中，教师采取合理的措施来培养学生的英语能力具有十分重要的作用。由于语言的学习与其他自然科学学习存在本质上的差异，需要学生拥有良好的思辨能力来发挥辅助性作用，因此，在大学英语教学过程中，教师需要构建思维能力培养模式，以培养学生良好的英语能力。