体育教学中的课程设计与落实——评《体育教学设计》

2001年，我国启动了现代教育史上最为深刻、最为全面的教育课程改革，在五年的时间里，我国学校体育教学的改革也开展得如火如荼，体育教学发生了由量到质的变化和飞越，无论是体育教学的观念还是教学方式，无论是体育课堂还是师生关系，都呈现出新的面貌。这一切得益于我国广大体育教学的专家、教授和一线教师的深入研究与实践。彭建民老师作为一线教师和体育教育的管理者，不满足于当前体育教学的成就，孜孜以求，呼吁“提升体育教学应当掌握教学实际基础知识”“体育不能只是追求形式，更需要充实内涵”。《体育教学设计》一书正是其教育思想和教学方法的体现。