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细分学习任务 优化写作教学——以新诗写作教学为例
被引量：
4
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摘要
写作教学的优化需借助任务型写作。任务型写作教学还需要进一步细分学习任务类型,以便设计更具针对性的写作学习活动。课堂情境下的写作学习任务主要有三大基本类型:激发兴趣型、蕴含知识型和体现意义型。据此,相应提出优化写作教学的三大任务设计策略:设计"有意思""有知识""有意义"的写作学习任务。
作者
邓彤
机构地区
上海市黄浦区教育学院
出处
《中学语文教学》
北大核心
2018年第10期38-45,共8页
Language Teaching in Middle school
关键词
写作教学
学习任务
任务类型
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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中学语文教学
2018年 第10期
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