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新时代如何定义“好老师”

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摘要 新时代如何定义“好老师”常成玉(山东省淄博第七中学)新时代的好老师应至少包括三个特质:专业、热情和以身作则。首先,好老师要做到扎实敬业、精益求精。教育是一门科学。这决定了教师工作的科学性和严谨性。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度以及科学的教学方法应是一名教师具备的基本素质。其次。好老师要做到关爱学生、充满激情。教育是爱的共鸣。是心与心的呼应。教师只有对学生充满关爱才会用心去感受学生的感受.才会认真仔细钻研教育教学问题,才会循循善诱、诲人不倦。再次,好老师要做到学为人师、行为世范。真正让学生从内心信服的老师,靠的并不是对于学生的压制和训斥,而是以身作则、率先垂范的为人处世方法。
作者 常成玉
出处 《中小学管理》 北大核心 2018年第10期62-62,共1页
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