“互联网+”时代高校思政教育体系构建研究被引量：1

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摘要本文首先阐述了"互联网+思政教育"的基本特征,即教育资源的丰富性、优质教育资源共享、教育空间的虚拟性,其次从利用"互联网+"改善思政教育教学方式、构建优质教育资源共享平台、打造学生自主学习平台及利用新媒体开展个性化教学指导四个方面具体分析了高校思政教育体系构建策略。

作者宋春丽

机构地区丽江师范高等专科学校

出处《开封教育学院学报》 2018年第9期203-204,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education

关键词 “互联网+” 高校思政教育体系

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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