摘要
强化合作意识,建立合作机制,是实现提高装备制造类职业教育校本教材建设质量目标的应有之义。当前装备制造类职业教育校本教材建设存在着校企合作不充分、校际合作不充分的突出问题。在建立多元合作机制的基础上,必须坚持走校企深度合作、校企实质共建、校际充分合作、教师充分合作的校本教材建设之路。
出处
《电大理工》
2018年第3期28-30,共3页
Study of Science and Engineering at RTVU.
基金
辽宁广播电视大学(辽宁装备制造职业技术学院)2017年度科研课题"提升装备制造类职业教育校本教材建设质量的研究"(2017XB02-7)