从全国教学技能竞赛谈核心素养背景下高中英语阅读教学创新

笔者首先从评委的视角剖析了第五届全国师范院校师范生教学技能竞赛英语组73名选手赛课中存在的主要问题，认为缺乏创新或创新不够是主要问题之一，然后结合英语学科核心素养的培养探讨了高中英语阅读教学创新的方法。