基于职业能力的高职护理专业核心课程标准研究——以急救护理为例

职业核心能力的培养是护理职业教育的最终目标。笔者探讨了新时期高职护理专业核心课程标准与职业标准对接过程建设方案的研究,通过相关的研究,提出了实现当前高职护理专业课程标准与职业岗位技能标准有效对接的建设目标和建设思路,以急救护理为例,进行了构建基于职业能力的高职护理专业核心课程标准的探索。