蓝墨云班课在中职外科护理学教学中的应用

目的:探讨蓝墨云班课在中职外科护理学教学中的应用效果。方法:将广东江门中医药职业学院2016级三年制护理5班和6班随机分为实验组和对照组,实验组采用蓝墨云班课教学,对照组采用传统教学法教学。课程结束后,对两组学生进行期末测试,对实验组采用问卷方式调查学生对教学模式的评价。对两班期末成绩进行独立样本t检验。结果:实验组学生成绩明显高于传统实验教学组,差异有统计学意义(P<0.01),实验组学生对蓝墨云班教学模式应用于外科护理学的各种指标满意度均在90%以上。结论:蓝墨云班课在中职外科护理学教学中的应用能提高教师的教学效率,减轻教师的教学工作负担并提高学生学习的积极性、兴趣与主动性,值得进一步研究和推广应用。