翻转课堂在高职护理组织胚胎学实验教学中的应用效果评价

目的:研究利用信息化手段基于翻转课堂为主要模式的教学方法在高职护理专业组织胚胎学实验教学中的应用效果。方法:选取铜陵职业技术学院2017级高职护理专业4个平行班级为研究对象,随机抽选2个班级为试验组实施以翻转课堂模式为主结合微课的教学方式,其余为对照组采用传统教学方式教学。比较两组学生实验报告评分成绩。问卷法调查学生对当前不同教学模式实施的满意度。结果:实验报告评分成绩显示试验组高于对照组(P<0.05),问卷显示试验组学生对教学满意度高于对照组(P<0.05)。结论:利用互联网技术实施基于翻转课堂为主要模式的教学方法,有助于提高高职护理专业组织胚胎学实验教学的效果,值得进一步研究。