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关注学生差异 分层布置作业
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摘要
班主任是学生成长、发展的引路人。尊重个性,关注差异,根据不同的学习需求,采取相应的教育措施来因材施教,是班主任工作中不可缺少的一个重要部分。因为每一个学生的智力都各具特点,并有自己独特的表现形式。这就要求教师要尊重学生的个体差异和不同的学习需求。反映在布置家庭作业上,就是要分层布置,使每个学生都能在原有的基础上得到发展。
作者
王茹
机构地区
淮滨县实验小学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2018年第7期42-42,共1页
关键词
学生差异
布置作业
班主任工作
学习需求
学生成长
尊重个性
关注差异
因材施教
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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河南教育(基教版)(上)
2018年 第7期
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