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以生为本 多元构建——课堂教学形态的研究与创设

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摘要 鹤壁市第十八中学是一所位于城乡接合部的初级中学,目前有18个教学班、900多名学生。在校就读的学生素质参差不齐,基础整体比较薄弱,留守儿童较多。没有变革,学校教育就没有突围的可能。近年来,我们依据华南师范大学郭思乐教授的"生本教育"思想,结合学校实际,进行了生本课堂教学形态的研究与创设,有效提高了教育教学质量。
作者 马宝印
出处 《河南教育(基教版)(上)》 2018年第7期49-50,共2页
基金 2017年度河南省基础教育教学研究项目“初中生本课堂教学形态研究”的研究成果,课题编号:JCJYC17250036

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