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激发学生情感培养学习兴趣

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摘要小学生兴趣广泛,好奇心强,常常以直接兴趣为动力。在体育课的教学中,教师可以采用＂激情引趣＂的教学方法,有目的、有计划地激发学生掌握体育技能的兴趣,陶冶其美好的情操,以充分发挥学生的主体作用。一、场地、器材布置合理化布置场地是一门学问,涉及美学、心理学等多学科知识。

作者张一

机构地区郑州市管城回族区紫东路小学

出处《河南教育（基教版）（上）》 2018年第7期122-122,共1页

关键词学生情感学习兴趣激发学生的主体作用培养教学方法学生兴趣直接兴趣

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

2018年第7期

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