混合教学模式下的线下教学探讨被引量：1

下载PDF

导出

摘要混合教学模式即线上线下相结合的教学模式,混合教学中的线下教学有基于团队的线下教学、基于问题的线下教学、基于案例的线下教学和基于研究的线下教学等几种模式可选择.在混合教学模式的线下教学中,这几种模式对教师和学生都提出了不同于传统教学的能力要求,教师可以通过教学创新获得更好的教学成果.

作者方丹

机构地区四川师范大学工学院

出处《求知导刊》 2018年第25期115-115,共1页

关键词混合教学线下教学模式教学能力

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1魏同锋.混合教学模式下学习评价指标体系的构建与应用[J].甘肃科技,2018,34(4):40-42. 被引量：9
2陈贵南.线上线下混合式教学模式在计算机课程中的应用与实施[J].电脑与电信,2015(12):99-101. 被引量：94

二级参考文献11

1余胜泉 ,路秋丽 ,陈声健 .网络环境下的混合式教学——一种新的教学模式[J].中国大学教学,2005(10):50-56. 被引量：649
2钟晓流,宋述强,焦丽珍.信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究[J].开放教育研究,2013,19(1):58-64. 被引量：3059
3张金磊,张宝辉.游戏化学习理念在翻转课堂教学中的应用研究[J].远程教育杂志,2013,31(1):73-78. 被引量：466
4张红艳,龙荣培.试析翻转课堂在国内本土化实践过程中的挑战[J].文教资料,2013(14):158-159. 被引量：76
5李海龙,邓敏杰,梁存良.基于任务的翻转课堂教学模式设计与应用[J].现代教育技术,2013,23(9):46-51. 被引量：415
6特里.安德森,王志军.希望/冒险:大规模开放网络课程(MOOCs)与开放远程教育[J].中国电化教育,2014(1):46-51. 被引量：44
7宋朝霞,俞启定.基于翻转课堂的项目式教学模式研究[J].远程教育杂志,2014,32(1):96-104. 被引量：695
8黄天娥,李兰皋.基于Blackboard网络教学平台的大学英语混合式教学模式探究[J].教育理论与实践（学科版）,2014,34(2):55-57. 被引量：87
9张其亮,王爱春.基于“翻转课堂”的新型混合式教学模式研究[J].现代教育技术,2014,24(4):27-32. 被引量：812
10刘小晶,钟琦,张剑平.翻转课堂模式在“数据结构”课程教学中的应用研究[J].中国电化教育,2014(8):105-110. 被引量：237

共引文献101

1梅茜,孟新超.基于Blackboard平台的PBL+混合式教学模式的探索与实践[J].学园,2021,14(5):44-46.
2朱家伟,李巍.移动互联网开发线上线下混合教学模式设计与实践[J].学园,2019,12(12):64-65. 被引量：2
3蔡宇华.线上线下混合式教学模式在计算机基础教学中应用[J].计算机产品与流通,2020,9(11):260-260. 被引量：8
4吴琼,曾晓亮.基于线上线下混合式教学模式在高职软件技术课程中的应用研究[J].计算机产品与流通,2020,9(7):151-152. 被引量：10
5莫非,黄小亮,游君昱,董明达,田杰.新工科背景下油层物理线上线下混合式教学模式探究[J].科教导刊,2023(1):111-113. 被引量：2
6杨华.线上线下教学背景下计算机教学的有效开展[J].科技经济导刊,2019(34):158-158. 被引量：2
7李让.混合式教学模式在职业教学中的案例分析[J].电子技术（上海）,2021,50(9):286-287. 被引量：1
8岳丹丹.计算机课程中的混合式教学模式分析[J].电子技术（上海）,2021,50(1):112-113.
9韦大欢,冯刚.计算机课程的混合式教学实践[J].电子技术（上海）,2020,49(9):120-121. 被引量：1
10蒲凌,张志宇.互联网混合教学模式下的教学评价体系构建实践探究[J].现代营销（上）,2019(1):234-234. 被引量：8

同被引文献8

1谭维奇.略论现代远程开放教育条件下素质教育的实施[J].课程教育研究,2013(9):32-34. 被引量：2
2谭苏燕.SPOC支持下的生态教学模式研究[J].中国成人教育,2016(6):100-103. 被引量：22
3崔哲洙,卢万合.高校课程形成性考核存在的问题及优化策略[J].湖北函授大学学报,2016,29(21):147-148. 被引量：9
4马国富,王子贤,刘太行,任建通.大数据时代下的线上线下混合教学模式研究[J].教育文化论坛,2017,9(2):22-24. 被引量：40
5林叶之.我国高职英语教学中形成性考核方案的设计思路[J].宿州教育学院学报,2018,21(1):140-141. 被引量：2
6张芳,邹俊.后MOOC时代SPOC线上线下混合教学模式的实践与探索[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2018,15(11):148-151. 被引量：67
7张雅楠,李仲.线上教育与线下教育模式比较及改进策略研究[J].上海工程技术大学教育研究,2018,0(1):59-64. 被引量：2
8李颖.形成性考核在高职院校思想道德修养与法律基础课实践教学中的应用研究——以广东工商职业学院为例[J].佳木斯职业学院学报,2017,33(9):173-174. 被引量：3

引证文献1

1潘晓璐.“互联网+”背景下的课程形成性考核模式创新性设计[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2020,19(3):52-55. 被引量：1

二级引证文献1

1高燕,周开胜,李倩,李婷芸,李宗群.《波谱分析》课程形成性考核机制探索[J].广东化工,2021,48(11):236-237. 被引量：1

1王育红,田洁,钱志伟,王娟,孙瑞林.得实混合式教学平台支持下的混合教学模式研究[J].河南农业,2018,0(30):32-34.
2徐杨.基于融合创新创业教育背景下的高职院校经济学混合教学改革研究[J].现代经济信息,2018,0(18):399-400. 被引量：8
3叶慧,王承毅.大学数学协同专业教育的“精·互·同”混合教学模式探索与实践[J].科教文汇,2018(30):46-47. 被引量：6
4吕正煜.基于SPOC的混合教学模式在《财务会计》课程中的应用[J].纳税,2018,12(21):86-86.
5沈珣,杨婷,李翠稳.线上线下混合式教学模式在高职基础护理学教学中的应用[J].西部素质教育,2018,4(17):128-128. 被引量：15
6孙孟展.浅议高职高专慕课教学实践存在的问题及对策[J].求知导刊,2018,0(14):126-126.
7吴丹.微信平台在生物教学中的应用策略初探[J].中学课程辅导（上旬刊）,2018(15):139-140.
8罗颖.基于OBE理念的室内陈设设计课程混合教学模式的建设与教学反思[J].四川省干部函授学院学报,2018(2):106-108. 被引量：12
9赵宏,王恺,高裴裴,王刚.混合式教学对大学计算机基础课的作用[J].计算机教育,2018(10):118-120. 被引量：13
10蒋昌茂,郭懋,陈晓光.“互联网+”视域下O2O双轨并行的财经课程教学创新与实践——以财管、会管专业《办公自动化》必修课程为例[J].桂林师范高等专科学校学报,2018,32(5):122-126.

求知导刊

2018年第25期

浏览历史

内容加载中请稍等...

混合教学模式下的线下教学探讨被引量：1

参考文献2

二级参考文献11

共引文献101

同被引文献8

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

混合教学模式下的线下教学探讨 被引量：1

参考文献2

二级参考文献11

共引文献101

同被引文献8

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

混合教学模式下的线下教学探讨被引量：1