摘要
五大发展理念是马克思主义中国化的重要理论成果,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容.“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（以下简称“概论”）课作为对大学生进行马克思主义理论教育的核心课程,应深入挖掘五大发展理念与课程教学的关联性和契合点,将五大发展理念融入教学体系,提高课程教学的实效性.
出处
《求知导刊》
2018年第25期121-122,共2页
基金
本文系2016年度宁夏高等学校科学研究项目“五大发展理念融入高校思想政治理论课教学体系研究”研究成果（NGY2016176）.
