大班美术活动中想象力锻炼策略谈

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摘要美术活动是学前教育教学活动中非常重要的部分之一.学前美术教育可以在发展幼儿感受美、表现美、创造美的基础上,熏陶幼儿的情感,帮助他们养成健全的人格,为他们一生的发展奠定基础.在实践过程中,由于教师的理念、教学组织形式的局限,美术活动中幼儿的兴趣不高、主动性不够,美术活动成为教师示范、幼儿模仿的一种机械、呆板的活动.文章从三个方面尝试探讨改变这一现状,让美术活动真正成为幼儿喜欢的活动.

作者刘娅琦

机构地区山东女子学院教育学院

出处《求知导刊》 2018年第25期150-150,共1页

关键词想象力:空间想象环境

分类号 G613.6 [文化科学—学前教育学]

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