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差异性教育在班主任工作中的应用

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摘要文章在阐述差异性教育的基本内涵基础上,侧重围绕差异性教育在班主任工作中的应用,从主题班会活动开展、学生情感关照、家校有机合作以及实行差异性评价等方面进行研究和探讨.

作者雷芳

机构地区深圳市龙岗区宝龙学校

出处《求知导刊》 2018年第25期151-151,共1页

关键词差异性教育班主任工作情感

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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