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信息化环境下高中数学翻转课堂设计——以“三角函数图像变换”为例

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摘要翻转课堂发源于美国,由于文化背景和价值观念的不同,亟须构建适合我国教育的翻转课堂模型.文章旨在信息化环境的支持下,将翻转课堂教学模式应用到高中数学教学中,以探索适合本土化高中数学的翻转课堂教学.

作者李静

机构地区吉林省长春市九台区营城第一高级中学

出处《求知导刊》 2018年第26期63-63,共1页

关键词信息化环境翻转课堂高中数学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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