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初中品德课中法治教育的开放性评价初探

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摘要随着我国法治社会的不断实施,社会对学校法治教育提高了关注,对初中生进行法治教育不仅培养了学生的法治素养,还能够有效地培养初中生形成健康的人格.在初中教育中,与法律知识联系最为密切的就是思想品德课程,为了有效地培养学生法治教育,文章将对初中思想品德中法治教育的开放性进行探讨,并根据教学情况,提出有效的教学对策,从而提高学生的法律素质.

作者张小芋

机构地区浙江省温州市龙湾区海滨中学

出处《求知导刊》 2018年第26期100-100,共1页

关键词初中思想品德法治教育开放性评价

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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