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小学科学教学中学生动手能力的培养分析

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摘要随着素质教育的不断推进,在小学教育中越来越关注科学教学.小学科学作为一门重要的实践性学科,课程教学的主要目标在于培养学生良好的科学素养及较强的实践动手能力,因此需要教师合理设计科学课程的课堂教学,提高课堂教学质量.文章主要分析了小学科学教学中培养学生动手能力的重要性,然后探讨了提高学生动手能力有效培养的策略.

作者王桂华

机构地区浙江省文成县珊溪镇中心小学

出处《求知导刊》 2018年第26期135-135,共1页

关键词小学科学动手能力重要性策略

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

引文网络
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