浅谈在建构主义理论视野下的幼儿园建构游戏中培养幼儿空间想象能力的研究

下载PDF

导出

摘要在众多课程中以建构主义理论为基础的儿童观、学习观、课程观的发展和变革引起了教育上的“范式”革新,主张教师为儿童提供探究材料,促进幼儿主动建构知识等,而当前建构主义理论的教学思想与幼儿园建构游戏的开展有多方面的关联,因此文章作者力图通过剖析建构主义学习理论的精髓并结合幼儿园建构游戏当前存在的主要问题,找到二者的契合点,提出一些切合实际的实施途径,努力探究在建构游戏中培养幼儿空间想象能力的科学方法.

作者曾赛艮

机构地区广东省东莞市厚街镇涌口幼儿园

出处《求知导刊》 2018年第26期140-140,共1页

关键词建构游戏幼儿空间想象能力建构主义理论

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1吴芸.在建构游戏中培养幼儿的合作能力[J].科学大众（智慧教育）,2018(11):95-95. 被引量：5
2屠艳.低结构材料在区域中的运用——以小班建构区中纸筒的运用为例[J].好家长,2018,0(62):42-42.
3傅静静.采用细观察详评价的模式促进幼儿的成长——以《神秘洞》建构游戏为例[J].科学大众（智慧教育）,2018(11):111-111.
4赵广东.幼儿园开展小篮球活动的建议[J].教育界（教师培训）,2018,0(8):147-147. 被引量：1
5刘杰.民间游戏与幼儿身心发展的应用研究[J].北方文学（下）,2018,0(9):139-139.
6朱慧慧.试论在美术教学中如何培养幼儿主动学习的能力[J].教育界（教师培训）,2018,0(9):5-5.
7李明福.小学数学教学中如何培养学生的数学情感[J].教育现代化（电子版）,2015,0(24):152-152.
8李建才.对新课程课前预习的思考[J].新课程（下）,2008,0(12):9-9. 被引量：2
9李昭.浅谈如何培养学生的语文学习兴趣[J].新校园（中旬刊）,2016,0(8):80-80.
10赵小云,杨炜圻.基于建构主义理论的人体解剖学教学设计[J].卫生职业教育,2014,32(2):90-92. 被引量：1

求知导刊

2018年第26期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈在建构主义理论视野下的幼儿园建构游戏中培养幼儿空间想象能力的研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史