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农村小学一年级新生入学现状分析及训练策略

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摘要一年级是孩子从幼儿园向小学过渡的初始阶段,是孩子各项生活习惯、学习习惯形成的起点,对一年级新生开展入学训练和指导很有必要.而对于处于“放养”状态下的农村孩子来说,入学教育尤其需要花些心思进行.文章对农村小学一年级新生入学现状进行了分析,并对出现的问题进行分析,旨在更好地解决这一问题.

作者蒋国琴

机构地区江苏省溧阳市后六小学

出处《求知导刊》 2018年第26期142-142,共1页

关键词农村小学一年级新生入学现状

分类号 G625.5 [文化科学—教育学]

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2018年第26期

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