奏响美好音符谱写动人乐章——浅谈学困生的转化技巧

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摘要一直以来,学困生的转化工作是小学教育中一项长期而艰巨的工作,如何才能走进学困生的心灵深处,真正地帮助他们成长和进步,是教育工作者一直探讨和深入研究的问题.对此,文章作者结合自身的德育工作经验,探讨了如何倾听学生的内心从而找到问题所在,如何运用“最近发展区”的教育实践,如何联合多方力量,从而促进学困生的转化.这几个方面的方法和技巧为学困生的转化工作提供了方法上的操作指南,具有一定的实践参考意义.

作者王晓燕

机构地区广东省广州市海珠区土华小学

出处《求知导刊》 2018年第26期144-145,共2页

关键词学困生转化技巧

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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