研究性学习与启发式教学关系初探被引量：2

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摘要研究性学习是一种新的学习理念,是学习的变革,这种变革体现在学习目的、内容、过程、形式等方面。它是对发现学习、启发式教学的继承和发展。那么,我国研究性学习的状况如何?怎样科学组织研究性学习?

作者行高民

机构地区长治学院教育系

出处《长治学院学报》 2018年第4期88-90,共3页 Journal of Changzhi University

关键词研究性学习发现学习启发式教学创新主体

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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