摘要
为检验艺术类专业大学生英语词汇学习效果,采用调查问卷和词汇测试的方法,收集数据,利用统计软件对所得的数据进行分析,研究结果表明:词汇学习策略培训对艺术类专业大学生的英语词汇学习有着积极的影响。此项研究在大学生词汇习得方面的尝试,将为高校教师在英语词汇学习策略培训和学生的词汇学习成绩的提高方面提供一些有益的帮助。
出处
《黑龙江教育学院学报》
2018年第10期132-134,共3页
Journal of Heilongjiang College of Education
基金
2017年度山东省高等学校科研发展计划项目(人文社科类)"学术英语写作中因果关系的篇章建构功能研究"(J17RA062)
山东省社会科学规划研究项目"大学英语课程设计与大学生自我效能感之相关性研究"(12CWJJ01)
泰山学院2015年教学改革研究项目"基于学习策略培训的艺体类专业大学生英语词汇学习实践研究"(201520)
泰山学院第十批教学改革研究项目"基于批评性话语分析理论的大学英语教师观课评课话语研究"(201723)
