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成长与蜕变——《黎明之屋》中阿贝尔的身份认同研究

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摘要《黎明之屋》作为一部成长小说代表作,以古老的印第安文明为叙述背景,追溯主人公经历民族记忆的失语与疏离、现实迷失与边缘化、民族文化的顿悟与觉醒的过程。本文以身份认同与"他者"的视角,深入探讨这一认知下的成长与蜕变过程。

作者崔瑞英

机构地区兰州理工大学外国语学院

出处《兰州教育学院学报》 2018年第9期43-45,共3页 Journal of Lanzhou Institute of Education

关键词《黎明之屋》身份认同他者

分类号 I106.4 [文学—世界文学]

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兰州教育学院学报

2018年第9期

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