笔下生花:小学语文作文教学的点滴感悟

小学生的写作过程实际上是一个循序渐进、酌量积累的过程。在这个过程里，需要学生自身的努力，也需要教师科学合理的指导。相信在师生共同合作下，小学生的作文能够写得更好，作文教学效率也能够不断提升。本文对此进行了分析研究。