摘要
"现代学徒制"是以校企合作为基础,以学生(学徒)的培养为重心,辅之以课程讲授,以学校和企业的协同参与为载体、以教师和师傅的言传身教为依托的人才培养模式。此模式实现了专业与行业的结合,学校与企业的结合,围绕人才培养目标,由校企共同确定施工员及相关职业岗位群的典型工作任务,归纳行动领域,构建基于施工过程的课程体系。
出处
《时代农机》
2018年第8期88-88,90,共2页
Times Agricultural Machinery
基金
广东省高等职业教育建筑工程技术品牌专业建设项目(2016gzpp016)