期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈发动机构造与拆装“理实一体”教学策略
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章主要分析了发动机构造与拆装课程主要知识点,并结合具体的课程案例,分析了发动机构造与拆装理实一体化教学方案。
作者
何涌
机构地区
六盘水职业技术学院
出处
《时代农机》
2018年第8期172-172,共1页
Times Agricultural Machinery
关键词
汽车发动机
构造与拆装
理实一体
分类号
U472.43 [机械工程—车辆工程]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
2
共引文献
16
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
王功,王文娟.
“汽车发动机构造与维修”理实一体化项目式教学的应用研究[J]
.职教通讯,2016(9):69-70.
被引量:15
2
李芳.
发动机构造与拆装“理实一体”教学策略[J]
.职业,2018,0(17):81-82.
被引量:3
二级参考文献
6
1
朱达凯,范涤.
“理实一体化”教学模式的研究与探索[J]
.职业教育研究,2006(10):158-159.
被引量:79
2
王治平.汽车发动机构造与维修[M].南京:江苏教育出版社,2014.
3
徐宏海.教育教法[M].北京:化学工业出版社,2012.
4
杨培娟.
加强实践动手能力 优化高职汽车专业创新人才培养模式[J]
.职业教育研究,2008(4):60-61.
被引量:26
5
成凤敏.
电工电子课程的理实一体化教学模式[J]
.黑龙江科技信息,2010(26):224-224.
被引量:21
6
孙建香,任承毅.
对高职、技工学校一体化教学的探讨[J]
.职业,2008,0(8X):83-83.
被引量:7
共引文献
16
1
范蕾,于汇泳.
汽车发动机构造与维修课程教学改革研究[J]
.河南机电高等专科学校学报,2016,24(4):67-68.
被引量:5
2
江玉婷.
课程建设与教学改革实践--以“汽车发动机构造与维修”为例[J]
.新课程研究(中旬),2017,0(10):89-90.
被引量:8
3
齐浩.
基于理实一体化下汽车发动机构造与维修教学[J]
.内燃机与配件,2018(17):252-253.
被引量:3
4
陈站女.
汽车发动机构造与维修实训课程教学研究[J]
.汽车与驾驶维修,2018(9):86-87.
被引量:1
5
王勃.
以市场为导向的汽车检测与维修技术专业教学改革研究[J]
.汽车与驾驶维修,2018(9):94-95.
被引量:1
6
薛文灵.
“发动机构造与维修”理实一体化项目式教学的应用研究[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(36):15-15.
7
刘加建.
汽车发动机构造与维修一体化教学探讨[J]
.内燃机与配件,2018(4):254-255.
被引量:4
8
王楠楠,梁洪波,徐小东.
汽修专业信息化教学模式分析与研究[J]
.南方农机,2019,50(3):165-165.
被引量:6
9
于亮.
“汽车发动机检测与维修”课程理实一体化教学研究[J]
.汽车与驾驶维修,2019(1):77-78.
被引量:3
10
李显贵.
汽车运用与维修专业模块式理实一体化教学改革思考[J]
.汽车实用技术,2019,45(8):237-238.
被引量:6
同被引文献
4
1
乐启清.
汽车构造与拆装课程教学资源库建设研究[J]
.装备制造技术,2017(4):284-285.
被引量:5
2
程美,欧阳波仪.
基于SPOC教学模式的《汽车发动机构造与拆装》课程教学设计研究与实践[J]
.时代农机,2017,44(8):231-233.
被引量:2
3
何才.
任务驱动教学在工学结合课程中的运用——以汽车构造与拆装课程为例[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(14):165-165.
被引量:1
4
孟华霞.
概念图和思维导图在教学中的应用与比较——以中职《汽车底盘构造与拆装》课程为例[J]
.汽车维护与修理,2018(6):54-56.
被引量:1
引证文献
1
1
简俊杰.
中职学校《汽车构造与拆装》教学过程之我见[J]
.时代汽车,2019(4):72-73.
1
李芳.
发动机构造与拆装“理实一体”教学策略[J]
.职业,2018,0(17):81-82.
被引量:3
2
黄尧.
汽车发动机构造与维修课程开发和项目教学实践探索[J]
.职业,2018,0(17):70-71.
被引量:3
3
张广柱.
企业典型零件“冷热加工技术”理实一体课程改革[J]
.时代农机,2018,45(8):115-115.
4
李静.
微信平台在理实一体化课程的教学研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(23):5-6.
5
李佳荣,刘国兴,陆泽浩.
农类专业“理实”一体化教学模式改革的困惑及探讨[J]
.教育界(高等教育),2018(9):67-68.
6
魏晓旭,田哲文.
汽车发动机拆装实践虚实结合教学模式探索[J]
.大学教育,2018,0(7):96-98.
被引量:13
7
王欣.
“电气控制与PLC技术”课程教学模式改革与实践[J]
.高教学刊,2018,4(21):124-126.
被引量:15
8
刘伟芬,李禄辉.
与信息技术融合的课程建设与教学模式创新——以《药物制剂技术》为例[J]
.智库时代,2018(27):145-146.
9
王杰昌.
高职院校心理健康教育体系创新研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2018,1(5):98-100.
被引量:4
10
马华林,杨鸿宁,张立燕.
课程教学案例《心率测谎项目》开发与实训过程设计[J]
.福建电脑,2018,34(9):78-78.
时代农机
2018年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部