社会燃烧理论视域下的我国学前教育现状与审思

Trust Crisis in Preschool Education:in the Frame of Social Combustion Theory

依据社会燃烧理论，对引发我国学前教育领域信任问题的“燃烧物质”“助燃剂”“点火温度”进行分析；在此基础上提出解决路径：应该从减少“燃烧物质”和“助燃剂”入手，加强学前教育的公益性投入，提升幼儿园教师的整体素质，坚持正确的舆论导向，以增强公众的教育信任感。