现代学徒制人才培养模式下的技能工作室建设研究

技能工作室目前在我国的教学团队建设上占据了非常重要的作用,本文主要是以现代学徒制的人才培养模式为切入点,研究该培养模式中"师傅带徒弟"的教学形式,探索在学校和企业共同管理工作室的教学模式下如何实施教学的过程,以及对于团队的建设的预期成果和未来面临的问题进行了论述,期望在未来能够实现学生在学校就能够达成学徒到专业人员的良好过渡,为技能工作室的建设以及教育团队的培养方面提供一定的参考。