期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
移动互联时代大学生碎片化阅读现象探究
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
通过问卷调查发现,移动互联时代大学生碎片化阅读具有阅读时间零散化、阅读内容娱乐化、阅读思考浅薄化和阅读动机盲目化四个显著特点,从而导致阅读思维惰性的不良习惯养成、信息真假难辨的不良风气形成和人际交往的真实在场缺席等新问题。引导大学生理性对待碎片化阅读,就应保持主体意识,拓宽独立思考空间;追求良好的阅读品质,吸收优质的养分;平衡好纸质阅读与碎片化阅读,实现阅读的两栖发展。
作者
刁生富
许清柳
机构地区
佛山科学技术学院经济管理与法学院
出处
《知识经济》
2018年第20期130-131,共2页
Knowledge Economy
关键词
大学生
碎片化阅读
引导
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
G252.17 [文化科学—图书馆学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
13
引证文献
4
二级引证文献
1
同被引文献
13
1
刘波,林菲.
大学生网络阅读问题与对策分析[J]
.长春师范学院学报(自然科学版),2010,29(5):156-158.
被引量:18
2
姜强,赵蔚,王朋娇.
碎片化学习视域下基于智能手机的大学生移动学习认知研究[J]
.现代远距离教育,2014(1):37-42.
被引量:114
3
林楠,吴佩婷.
新媒体时代下的碎片化现象分析[J]
.广西师范大学学报(哲学社会科学版),2014,50(4):47-51.
被引量:49
4
王艳玲.
让碎片化阅读成为经典导读的有效途径[J]
.新闻爱好者,2015(3):66-68.
被引量:32
5
程春.
服装企业的自媒体营销策略研究[J]
.兰州文理学院学报(社会科学版),2015,31(1):66-69.
被引量:2
6
王竹立.
移动互联时代的碎片化学习及应对之策——从零存整取到“互联网+”课堂[J]
.远程教育杂志,2016,34(4):9-16.
被引量:210
7
赵树海.
大学生碎片化网络阅读行为调查及其影响因素研究[J]
.图书馆学研究,2016(22):61-63.
被引量:21
8
习近平在全国高校思想政治工作会议上强调:把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[J]
.陕西教育(综合版),2016,0(12):5-6.
被引量:233
9
李秀香.
大数据思维视域下高校学生新媒体阅读和传统纸质阅读比较探析——以晋中地区十一所高等学校学生抽样为例[J]
.办公自动化,2017,22(11):20-22.
被引量:1
10
郭玲玲.
改革开放40年农村居民生活方式变迁[J]
.农村农业农民(下半月),2018,0(9):43-46.
被引量:2
引证文献
4
1
杨杰,李明.
碎片化生活方式的当代表现及其超越[J]
.皖西学院学报,2019,35(6):34-38.
被引量:1
2
刘梦恬.
自媒体时代下体育用品企业的营销研究[J]
.长治学院学报,2020,37(2):50-52.
3
张巧梅.
碎片化阅读情境下传统图书出版业发展的新路径[J]
.经济视野,2020(22):155-156.
4
张博,刘盼,梁煌君.
共青团微信公众号对大学生思想政治教育的影响——以湛江市本科高校为例[J]
.山西青年,2019,0(6):23-25.
二级引证文献
1
1
杨杰.
碎片化生活方式对高校思想政治教育的影响研究[J]
.喀什大学学报,2020,41(2):101-105.
被引量:1
1
高新美.
小学数学教学中的“伪生活化”现象[J]
.山西教育(教学版),2018,0(9):37-37.
被引量:1
2
张杰.
试论“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用[J]
.读书文摘(中),2018,0(10):114-114.
3
时明燕.
将“大自然”搬进教室激发学生学习生物的积极性[J]
.现代职业教育,2017,0(33):183-183.
4
靳大成.
治学、交谈与新型文化性格[J]
.文史知识,1985,0(12):5-7.
5
张慧.
基于统编教材的“群文阅读”课程探索[J]
.教育,2018,0(36):49-50.
6
吴欣歆.
建构重视阅读和写作的生活——“阅读教学新视野丛书”述评[J]
.人民教育,2018(18):78-80.
被引量:2
7
李曼霞.
突发事件数据新闻报道的视觉修辞分析[J]
.东南传播,2018(6):87-90.
被引量:2
8
孙红娟.
培养学生数学反思的习惯 促进学生数学思维的发展[J]
.科普童话(新课堂),2017,0(48):27-27.
9
孙丽丽.
培养阅读品质 提升小说教学效率——以《品质》教学为例[J]
.语文教学之友,2018,37(10):13-14.
10
王延玲.
课堂教学中培养学生问题意识的策略[J]
.科学教育,2003,9(6):13-14.
被引量:2
知识经济
2018年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部