教师发展视角下的教师专业共同体建设

教师专业发展的水平关乎到学校教育教学的品质。教师专业共同体是促进个体成长的重要环境,也为教师成长提供了直接标准。"共同"的理念是构建共同体的基石,任务驱动是构建共同体的有效途径,规范的学习机制是共同体良性发展的有力保障,多元发展平台是激发共同体活力的重要方式。