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结合真实链式情境的高中英语语法教学案例分析

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摘要语法课常常因为枯燥乏味无法吸引学生的兴趣.如何有效地增强语法课的趣味、应用性和教学效果,是一个值得探讨的问题.本文中,笔者基于一节语法公开课,结合校园钟楼的历史实现了真实链式情境教学.

作者古敏

机构地区江苏省南京市金陵中学

出处《教育界（教师培训）》 2018年第9期70-71,共2页 Education Circle

关键词真实链式情境高中英语教学案例语法教学

分类号 TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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教育界（教师培训）

2018年第9期

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