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基于健康歌唱教学组织的有效策略

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摘要幼儿园歌唱活动是幼儿最直接感受音乐的一种常见的艺术活动,也是人们喜爱的,表达情感、情绪的一种非常独特的方式.当前幼儿园歌唱活动出现组织过程不适宜、枯燥无味、负担过重或消极演唱等不健康的歌唱问题时,应遵循幼儿生理及学习的规律与特点,调整教师的教学组织有效策略,在激发歌唱兴趣,鼓励自然演唱,注重情绪、情感的表达及聚焦评价等方面进行改进,帮助幼儿提升音乐素养和学习品质.

作者贾静

机构地区江苏省无锡市滨湖实验幼儿园

出处《教育界（教师培训）》 2018年第9期149-150,154,共3页 Education Circle

关键词健康歌唱淡化伴奏轻声入手层级挑战聚焦评价

分类号 X503.1 [环境科学与工程—环境工程]

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教育界（教师培训）

2018年第9期

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