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浅谈如何提高高职英语课堂提问的质量
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摘要
有质量的课堂提问能够有效地促进学生学习,提高教学效果。本文分析了高职英语课堂的现状,提出高职英语课堂提问中常见的三个问题,并针对性地提出了解决办法,期望能提高高职英语课堂提问的质量。
作者
周颙
机构地区
上海电机学院外国语学院
出处
《科技风》
2018年第32期27-27,共1页
关键词
高职英语
课堂提问
分类号
H31 [语言文字—英语]
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