基于信息化教学的三维造型课程改革实施

针对目前高职学生生源多样性等所带来的教学困难,以三维造型课程为例,重构课程教学内容;划分知识点,并根据知识点制作教学资源;以蓝魔云班课为基础,通过课堂活动的实施进行知识的内化;最后通过蓝魔云班课教学基础数据的整理和分析,来进一步完善整个课程改革过程。课程改革取得了明显效果。