教师业务考核聚类分析的模糊数学方法

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摘要教学质量的提高,关键在教师.教师的业务素质,决定专业水平.所以,对教师定期业务考核分类,是发现问题,解决问题,提高教学质量的必要环节.为了减少考核上人为的主观片面性,而尽量全面客观反映实际情况,本文将利用模糊数学中聚类分析的有关方法,对教师进行业务考核分类.希望能引起此项工作实用性的探讨.首先,利用模糊等价关系进行分类.其依据是如下两个定理:

作者费立成

出处《连云港职业大学学报》 1996年第3期35-38,共4页

关键词教师业务考核聚类分析模糊数学方法

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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1996年第3期

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