微信公众平台校本课程教学应用研究——以河北小学《国学》为例

通过分析微信公众平台的特性以及小学校本课程教学的现状,针对校本课程教学存在的问题,结合微信公众平台的特性,将微信公众平台与校本课程教学相结合,借助微信公众平台的强大功能辅助教学,提高学生信息检索能力,激发学习兴趣,有利于教师管理素材,促进师与生互动。