高中历史教学中的考古资料运用研究

考古是对历史的验证,也是研究历史非常重要的依据。高中历史教学中考古资料的运用,既是对教材内容的补充,又是对学生思维的拓展与深化。教师应根据知识点和载体形式,利用不同的评述方法来引导学生多维发散,将不同的考古资料,综合比对筛选后集中地呈现在学生面前,教师可以尝试以内容为线索来指引学生进行思考与探究,也可以借助不同的考古资料来设计多样化的主题活动。使高中历史教学变得更加丰富、全面、深刻、引人思考。