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基于新教师入职培训需求的大数据分析被引量：1

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摘要对新入职教师进行培训是促进教师专业发展的有效途径之一.适宜的培训内容和形式及考评方式是获得培训良好成效的保障.本研究通过在线问卷对江苏省不同类型新入职教师的培训需求进行调查并进行数据分析,找到新入职教师的培训需求,以期为教师培训工作提供课程设置、组织管理、科学考评的客观依据.

作者倪敏

机构地区江苏省教师培训中心江苏教育行政干部培训中心

出处《教育界（教师培训）》 2018年第10期15-17,共3页 Education Circle

基金江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“信息化背景下教师培训有效途径的探究”(立项编号:J-a/2016/02)的阶段性成果

关键词新入职教师教师培训问卷调查数据分析

分类号 TP311.13 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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教育界（教师培训）

2018年第10期

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