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发展性评价在小学数学教学中的思考与运用被引量：1

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摘要随着教育体制的不断发展和改革,对小学阶段的素质教学提出了更高的发展要求.小学数学老师应树立正确的教学观念,正确认识学生在实践性教学活动中所处的主体性地位,将数学学科知识内容与发展性的评价机制进行充分的融合,促进学生数学学科核心素养的培养和实践技能的锻炼.本文将针对发展性评价在小学数学教学中的思考与运用进行深入的研究分析.

作者阮玉平

机构地区江苏省淮安市季桥镇中心小学

出处《教育界（教师培训）》 2018年第10期91-91,140,共2页 Education Circle

关键词发展性评价小学数学教学思考与运用

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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教育界（教师培训）

2018年第10期

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