摘要
随着我国社会经济的快速发展,当前社会已经进入了信息化时代,进而推进了教育改革的进一步创新.在小学语文教学中,“微写作”成为依附于互联网而产生的一种全新的教学模式,类似于微博,其内容短小精悍,具有很强的针对性,并且操作简单,具有即时性.“微写作”教学能有效地将学生的写作训练与教学结合起来,激发学生的写作兴趣和灵感,提高学生的写作能力,促进学生语文综合能力的提升.本文就小学语文课堂中“微写作”教学的实践进行分析.
出处
《教育界（教师培训）》
2018年第10期117-117,127,共2页
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