开发学生差异资源,挖掘学生创新潜能

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摘要差异是一种教育资源.由于学生先天素质,教学影响与个人主观努力的不同,同班级的学生在学业基础、学习能力和学习需求上也不尽相同.这种差异表明学生中存在着亟待开发的丰富的创新资源,承认学生的差异与资源,就要建立新的教学理念来针对学生的差异进行有差异的教学与开发.承认差异,正视差异不仅是挖掘学生创新潜能的前提,也是进行因材施教,进而优化教学成果的一个重要方面,更是《新课程》教学改革所面临的一项重要任务.

作者史勤蒙

机构地区江苏省南京市夫子庙小学

出处《教育界（教师培训）》 2018年第10期122-123,共2页 Education Circle

关键词学生差异创新潜能

分类号 N031 [自然科学总论—科学技术哲学]

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教育界（教师培训）

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