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“讲好中国故事”要求下的大学公共英语教学模式初探
被引量:
4
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摘要
本文在分析大学公共英语课程教学存在问题的基础上,从教学方法、教学模式以及教学内容等方面探讨了教学改革问题,主张采用"输出驱动-输入促成"英语教学理论、构建以内容为依托式的教学模式,围绕培养学生对外国人讲好中国故事的教学目标推进教学改革。
作者
王茗涵
机构地区
江西中医药大学人文学院
出处
《新西部(中旬·理论)》
2018年第10期141-141,77,共2页
New Western
基金
江西省社会科学2017年规划项目青年课题<基于输出驱动-输入促成假设和VoiceThread在中医英语口语教学中的应用研究>(编号:17YY21)阶段性成果
关键词
大学公共英语
教学改革
现状
对策
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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2018年 第10期
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