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支架式教学模式在课堂教学中的应用
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3
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摘要
支架式教学模式体现了教师主导和学生主体相互作用的统一。在课堂教学中,教师在对学生能力进行分析的基础上,将学习任务分解,为学生提供一系列适当的支架;学生在教师创设的情境中独立探索,团队协作,最终解决问题,实现知识建构。
作者
吴继卫
王景和
崔淑芹
机构地区
德州学院医药与护理学院
出处
《新西部(中旬·理论)》
2018年第10期148-149,共2页
New Western
基金
中国高等教育学会2016年工程教育专项课题(编号:2016GCYB02)
2016年德州学院教学改革研究项目(编号:2016JGLX15)
关键词
支架式
教学模式
建构主义
课堂教学
应用
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
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新西部(中旬·理论)
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