全面开展学校科学研究工作,进一步实施“科教兴国”战略
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1江莹,龚岚.研究型大学与知识创新[J].中国软科学,2002(1):32-36. 被引量：10
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2方桂华.教育科研——促进学校发展力提升的原动力[J].中学课程辅导（教师教育）,2015,0(12S):29-29.
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3吴慎山,刘兰石,等.加强实验室建设 促进实验教学[J].河南师范大学学报（教育科学版）,2002,21(2):91-93.
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4王寒娜.“器”外之道——关注理工科高校中的人文精神教育[J].长春理工大学学报（社会科学版）,2011,24(6):106-107. 被引量：1
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5张四平.对初级阶段高校经费困境与出路的初步探讨[J].高等建筑教育,1998,34(2):66-68. 被引量：2
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6关晓春.完善我国中等职业教育成本分担的建议[J].中国经贸,2009(12):189-190.
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7江莹.研究型大学在知识创新中的源头作用[J].江苏高教,2002(2):61-63. 被引量：6
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8赵月东.浅议高等学校在构建社会主义和谐社会中的作用[J].科教文汇,2010(1):185-185.
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9胡永萍.学习邓小平教育理论 推进高等教育改革[J].江西教育学院学报,1998,19(2):60-61.
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10钟银兵.以分层为切入点 提高学生数学学习积极性[J].新课程学习,2014(1):114-114.
