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依托学科教学弘扬中华优秀传统文化
被引量:
1
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摘要
优秀的传统文化是中华民族的根脉。小学阶段是接受传统文化的最佳时期。在实践探索中,我们把课堂教学作为优秀传统文化传承的主渠道,依托学科教学弘扬中华优秀传统文化。
作者
夏亚琴
机构地区
辽宁省沈阳市浑南区第二小学
出处
《基础教育论坛》
2018年第26期12-14,共3页
关键词
中华优秀传统文化
学科教学
传统文化传承
中华民族
最佳时期
小学阶段
实践探索
课堂教学
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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