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对初中英语课堂情境导入教学的思考
被引量:
4
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摘要
英语课堂的导入环节至关重要,起着承上启下的作用。情境导入更能吸引学生的注意力,营造富有情趣的教学氛围,激发学生的学习热情。但情境导入也存在一些弊端,本文对此进行了分析,并结合教学实例提出了英语课堂情境导入的实施策略。
作者
杨嫚
机构地区
辽宁省沈阳市第一六五中学
出处
《基础教育论坛》
2018年第26期38-40,共3页
关键词
初中英语
课堂
情境导入
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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