期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈高中历史复习中学科知识结构的构建
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文旨在指导学生通过学习历史基础知识,提高历史学科学习能力,梳理知识脉络,掌握历史发展线索,发现内在联系,建立历史知识结构,使学生对历史知识形成整体性的认识,从而使学生归纳、整合及综合概括能力以及提出问题,分析问题,解决问题的能力获得提升。
作者
张玲
机构地区
甘肃省张掖市第二中学
出处
《学周刊》
2018年第33期116-117,共2页
Learning Weekly
关键词
高中历史
知识结构
构建
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
10
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
王德民.
对话教学:一种透视历史课堂的新视角[J]
.历史教学,2005(1):42-46.
被引量:9
2
周丽.
历史课堂中的情境教学[J]
.四川教育学院学报,2004,20(B06):160-160.
被引量:3
二级参考文献
2
1
陈新.
论历史叙述中的主观性与历史评价[J]
.史学理论研究,2001(2):24-35.
被引量:6
2
熊川武著.反思性教学[M].上海:华东师范大学出版社,2002..
共引文献
10
1
周仕德.
关于历史课堂对话教学的再思考——兼与王德民先生探讨[J]
.历史教学,2005(5):65-67.
被引量:1
2
牛立婧.
浅谈对话教学在中学化学课堂的新视角[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2013,29(6):102-103.
3
刘学海.
高中历史师生双主体教学模式的应用[J]
.中国校外教育(中旬),2014(4):30-30.
被引量:1
4
邵帅.
基于时间序列的高中历史教学创新策略研究[J]
.基础教育研究,2014(23):55-56.
5
王建军.
对话教学在中学化学课堂中的应用[J]
.读写算(教育导刊),2015,0(11):53-53.
6
陈德刚.
实施情境教学提升历史课堂教学效率研究[J]
.成才之路,2017,0(19):76-77.
7
盛刚.
对话教学的内涵、困境与出路[J]
.教师教育论坛,2018,31(4):43-45.
被引量:2
8
苗颖,刘晓兵.
清泉正从那边来——《历史教学》与我们的专业成长[J]
.历史教学(上半月),2021(12):60-64.
9
石雨晨,曹曙.
新手和熟手教师开展对话教学的比较——基于小学道德与法治课堂的干预研究[J]
.西北师大学报(社会科学版),2023,60(6):52-60.
10
李倩.
对话教学在高中历史课堂的应用——以“明清中国版图的奠定与面临的挑战”单元复习为例[J]
.中学历史教学参考,2024(29):50-51.
同被引文献
1
1
林燕钦.
核心素养下高中政治教学中合作学法的应用[J]
.当代教研论丛,2019,6(2):92-92.
被引量:4
引证文献
1
1
陈炳伟.
合作探究–浅谈合作学习法在高中艺术生历史复习中的应用策略[J]
.中国新通信,2019,0(16):183-183.
1
程长元.
浅议高中历史复习的教学方法[J]
.中学政史地(教学指导),2017,0(12):79-80.
2
罗慧.
浅谈高中历史复习有效教学策略[J]
.神州印象,2018(1):144-144.
3
柴小燕.
浅谈初中物理教学中如何培养学生知识迁移的能力[J]
.数理化解题研究,2018,0(2):64-65.
4
于政怀.
浅谈如何提高历史课堂教学的提问技巧[J]
.中学政史地(教学指导),2018,0(7):66-67.
5
王译.
探寻历史学习新方法——以时空“合成”为中心[J]
.中华少年,2018,0(14):188-188.
6
廖作红.
浅谈历史中考备考[J]
.中学教学参考,2018,0(25):81-82.
被引量:1
7
邹小梅.
浅谈七年级历史入门教学[J]
.读与写(上旬),2018(10):204-204.
8
苟梦娜.
高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法[J]
.明日,2018(16):78-78.
9
杨世玉.
操作活动的五要素[J]
.读与写(上旬),2018(10):18-18.
10
林丽.
任务驱动,绽放英语阅读美丽“花朵”[J]
.教育艺术,2018,0(9):52-52.
学周刊
2018年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部